Erreurs Courantes Lors de la Parole en Anglais et Ce Qu'il Faut Corriger en Premier

Les listes d'erreurs courantes sont longues et écrites pour les lecteurs. Dans une conversation, vous n'avez pas le temps d'éviter cinquante erreurs. Vous avez le temps d'éviter celle qui pousse une personne à vous demander de répéter, ou qui change le temps, la personne, ou le sens. Cette page concerne celles-là. Elle traite aussi d'une méthode pour trouver votre version, car l'erreur sur une affiche n'est peut-être pas celle qui sort de votre bouche.

Cinq qui changent ce que les gens entendent

1. Le temps est faux, donc l'histoire est fausse. "I have seen him yesterday" place hier dans un temps qui le refuse. Dites "I saw him yesterday." Si le résultat est toujours vrai et que vous ne nommez pas un temps fini, "I have lost my keys" est celui qui demande de l'aide. Le choix se résume à l'ensemble de present perfect vs past simple. En conversation, choisissez une règle : un mot de temps fini signifie past simple.

2. L'auditeur ne peut pas dire si c'est nouveau ou déjà connu. "I bought book" et "I bought the book" sont différents. Un article manquant est souvent inoffensif. Ce ne l’est pas lorsque l'autre personne ne sait pas de quoi il s'agit. A, an, and the vaut la peine d'être étudié une semaine si les gens vous répondent "lequel ?"

3. Le schéma verbal inverse le sens. "I stopped to talk" signifie que vous avez fait une pause pour parler. "I stopped talking" signifie que vous avez cessé de parler. Ce ne sont pas des détails. Si vous utilisez un verbe comme stop, remember, ou try, vérifiez une fois le schéma. La référence est Gerund vs infinitive. Ne l'étudiez pas au lieu de parler. Étudiez la seule paire que vous mélangez réellement.

4. La phrase ne finit jamais. "I was going to the, and then my manager, because the report..." L'auditeur n'a pas d'objet. Finissez une courte proposition, puis ajoutez la cause. "I was going to the office. My manager called about the report." Les fragments sont permis à l'oral. Les noms inachevés sont plus difficiles. Cela est lié aux mots de remplissage. Si le nom inachevé est plein de "euh", étudiez English filler words la même semaine. Ne faites pas cinq réparations à la fois.

5. Vous répondez à une question différente parce que c'est plus facile. Ils demandent quand. Vous expliquez pourquoi. Ils demandent ce que vous avez décidé. Vous expliquez l'histoire. L'anglais peut être correct et être quand même à côté. Une ligne qui correspond à la question, puis l'extra. "On Friday. We decided on Friday because the client asked." Ce premier propos est la réparation.

Les erreurs de prononciation n'ont leur place ici que lorsque le mot devient un autre mot. Un accent général non. Si "sheet" et "shit" ou "live" et "leave" se confondent, c'est la priorité, et la méthode se trouve dans how to practice English pronunciation. Ne considérez pas chaque trace de votre accent comme une erreur. Appelez la collision une erreur.

Trouvez les vôtres en une minute

Enregistrez-vous en train de répondre à "que s'est-il passé hier ?" pendant quarante secondes. Écoutez une fois. Ne marquez que le moment où vous ne comprendriez pas si vous étiez un collègue fatigué. Un seul moment. C’est l’erreur de cette semaine. Si vous en marquez douze, vous avez marqué l’anxiété, pas la communication. Réécoutez et choisissez le moment où le temps, l’objet ou la fin a disparu.

Écrivez la mauvaise phrase et une bonne phrase plus simple. Dites la bonne phrase dans une nouvelle réponse le lendemain, pas comme un exercice isolé de la vie. "I saw him yesterday, at the station." La station est la vôtre. Le temps est la réparation.

Si vous souhaitez que l'erreur vienne d'une conversation réelle plutôt que d'une affiche, parlez d'abord et étudiez ensuite. Grammar practice from your own mistakes suit cet ordre : quelque chose que vous avez dit, puis la règle et ensuite une nouvelle chance de le dire. Une daily lesson suit la même idée lorsque vous voulez un schéma pendant quelques minutes, puis un court moment de conversation. Utilisez-les pour l'erreur unique que vous avez marquée. Une nouvelle liste de cinquante erreurs vous ramènera à la lecture.

Ce qu'il faut ignorer pour l'instant

Ignorez un -s de troisième personne manquant si la personne était claire. Ignorez une préposition qui n'a pas embrouillé qui que ce soit. Ignorez un vocabulaire élégant que vous n'avez pas utilisé. Vous pourrez vous en soucier plus tard, un à la fois, lorsque les cinq ci-dessus ne seront plus la raison pour laquelle les gens se perdent. Les apprenants de niveau intermédiaire polissent souvent la liste des éléments à ignorer parce qu'elle ressemble à l'école, tandis que l'atterrissage de la phrase reste brisé. Le blocage est décrit dans the intermediate English plateau. La sortie passe par une production avec une seule réparation, pas un nouveau catalogue.

Racontez à nouveau l'histoire d'hier à la fin de la semaine. Écoutez pour ce moment unique. S'il a disparu, choisissez le moment suivant qui bloque réellement une personne. S'il est toujours là, la bonne ligne n'a jamais intégré une réponse réelle. Dites-la à nouveau dans l'histoire. L'affiche ne pouvait pas le faire pour vous.

Plus de guides

• Present perfect vs past simple
• English articles: a, an, the
• How to tell a story in English

Dites un exemple à voix haute

Choisissez une phrase de cette page et modifiez-la pour qu'elle parle de votre journée. Dites-la une fois sans la lire. Si vous souhaitez un suivi après cela, FluencyPal peut continuer lors d'un appel ou d'un message vocal sur Speaking with AI. Une leçon quotidienne se concentre sur un schéma, puis vous demande de parler pendant quelques minutes. Le plan gratuit inclut un nombre limité de messages vocaux. L'accès à la Pratique payante est un paiement unique et ne se renouvelle pas automatiquement. Les montants actuels sont sur la page des tarifs.