Тыповыя памылкі ў англійскай мове і што выправіць у першую чаргу

Спісы распаўсюджаных памылак доўгія і разлічаныя на чытанне. Падчас размовы ў вас няма часу сачыць за тым, каб не дапусціць пяцідзесяці памылак. Але ёсць час пазбегнуць адной — той, праз якую суразмоўца папросіць вас паўтарыць сказанае або няправільна зразумее час, асобу ці сэнс. Гэтая старонка прысвечана менавіта такім памылкам. А яшчэ — спосабу знайсці тыя, што ўласцівыя менавіта вам, бо памылка на плакаце можа адрознівацца ад той, якую вы робіце ў размове.

Пяць памылак, якія змяняюць пачутае

1. Няправільны час змяняе ўсю гісторыю. У сказе "I have seen him yesterday" слова yesterday стаіць з граматычным часам, які з ім не спалучаецца. Скажыце "I saw him yesterday." Калі вынік усё яшчэ актуальны і вы не называеце завершаны час, для просьбы аб дапамозе падыдзе "I have lost my keys". Гэты выбар — аснова тэмы present perfect vs past simple. У размове трымайцеся аднаго правіла: слова, якое абазначае завершаны час, патрабуе past simple.

2. Суразмоўца не разумее, новая гэта рэч ці ўжо вядомая. "I bought book" і "I bought the book" — не адно і тое ж. Адсутнасць артыкля часта бясшкодная. Але не тады, калі суразмоўца не ведае, якую менавіта рэч вы маеце на ўвазе. Тэме A, an, and the варта прысвяціць тыдзень, калі ў вас перапытваюць "which one?"

3. Форма пасля дзеяслова змяняе сэнс. "I stopped to talk" азначае, што вы спыніліся, каб пагаварыць. "I stopped talking" азначае, што размова скончылася. Гэта істотная розніца. Калі вы ўжываеце дзеяслоў накшталт stop, remember або try, праверце, якая форма ідзе пасля яго. Даведку можна знайсці ў матэрыяле Gerund vs infinitive. Не вывучайце гэта замест размоўнай практыкі. Вывучыце тую пару, якую вы сапраўды блытаеце.

4. Сказ так і застаецца незавершаным. "I was going to the, and then my manager, because the report..." Суразмоўца так і не даведваецца, пра якую рэч ідзе гаворка. Скончыце кароткую частку сказа, а потым дадайце прычыну. "I was going to the office. My manager called about the report." У размове няпоўныя сказы дапушчальныя. Цяжэй, калі вы не дагаворваеце назоўнікі. Гэта звязана са словамі-паразітамі. Калі замест незавершанага назоўніка гучыць "um," у той жа тыдзень папрацуйце з матэрыялам English filler words. Не выпраўляйце пяць рэчаў адначасова.

5. Вы адказваеце на іншае пытанне, бо так прасцей. У вас пытаюцца калі. Вы тлумачыце чаму. У вас пытаюцца, што вы вырашылі. Вы расказваеце перадгісторыю. Англійская можа быць правільнай, але адказ усё роўна будзе не па сутнасці. Спачатку адзін сказ, які адпавядае на пытанне, а потым падрабязнасці. "On Friday. We decided on Friday because the client asked." Першая частка тут і выпраўляе праблему.

Памылкі вымаўлення важныя ў гэтым кантэксце толькі тады, калі слова пачынае гучаць як іншае слова. Сам па сабе акцэнт да іх не належыць. Калі вымаўленне "sheet" і "shit" або "live" і "leave" блытаецца, гэта прыярытэт; спосаб працы апісаны ў матэрыяле як практыкаваць англійскае вымаўленне. Не называйце памылкай кожную прыкмету свайго акцэнту. Памылка — гэта калі два словы гучаць аднолькава.

Знайдзіце сваю памылку за хвіліну

Запішыце, як вы на працягу сарака секунд адказваеце на пытанне "what happened yesterday?" Праслухайце запіс адзін раз. Адзначце толькі той момант, які вы не зразумелі б на месцы стомленага калегі. Адзін момант. Гэта і будзе памылка, з якой вы папрацуеце на гэтым тыдні. Калі вы адзначылі дванаццаць, вы адзначалі трывогу, а не перашкоды ў зносінах. Прасёлхайце запіс яшчэ раз і выберыце момант, дзе стала незразумела, калі нешта адбылося, пра якую рэч гаворка або чым скончыўся сказ.

Запішыце няўдалую фразу і прасцейшы правільны варыянт. На наступны дзень ужывіце правільную фразу ў новым адказе, а не ў выглядзе практыкавання, адарванага ад жыцця. "I saw him yesterday, at the station." Станцыю прыдумляеце вы. А час — гэта выпраўленне.

Калі вы хочаце знайсці памылку ў сапраўднай размове, а не на плакаце, спачатку размаўляйце, а потым вывучайце правілы. Практыкаванне граматыкі на ўласных памылках працуе менавіта ў такім парадку: тое, што вы сказалі, потым правіла, а потым яшчэ адна магчымасць гэта сказаць. Штодзённы ўрок прапануе той жа падыход: некалькі хвілін на адну канструкцыю, а потым кароткую размову. Выкарыстоўвайце іх для працы з той адной памылкай, якую вы адзначылі. Новы спіс з пяцідзесяці памылак верне вас да чытання.

Што пакуль можна ігнараваць

Ігнаруйце адсутнасць -s у трэцяй асобе, калі было зразумела, пра каго гаворка. Ігнаруйце прыназоўнік, які нікога не заблытаў. Ігнаруйце вытанчаныя словы, якіх вы не ўжылі. Да ўсяго гэтага можна вярнуцца пазней, па адным пункце, калі пяць памылак вышэй перастануць збіваць суразмоўцаў з панталыку. Тыя, хто вывучае англійскую на сярэднім узроўні, часта шліфуюць пункты са спіса таго, што можна ігнараваць, бо гэта нагадвае школу, а праблема з незавершанымі сказамі застаецца. Гэты застой апісаны ў матэрыяле плато на сярэднім узроўні англійскай. Выйсце — практыкавацца ў маўленні, выпраўляючы адну памылку, а не вывучаць новы каталог.

У канцы тыдня раскажыце ўчарашнюю гісторыю яшчэ раз. Паслухайце, ці ёсць у ёй той самы момант. Калі ён знік, выберыце наступны момант, які сапраўды перашкаджае суразмоўцу вас зразумець. Калі ён усё яшчэ там, значыць, правільная фраза так і не з’явілася ў рэальным адказе. Яшчэ раз ужывіце яе ў гісторыі. Плакат ніколі не зрабіў бы гэтага за вас.

Іншыя матэрыялы

• Present perfect vs past simple
• Артыклі ў англійскай мове: a, an, the
• Як расказаць гісторыю па-англійску

Прамоўце адзін прыклад услых

Выберыце адзін сказ на гэтай старонцы і змяніце яго так, каб ён быў пра ваш дзень. Прамоўце яго адзін раз, не падглядаючы. Калі пасля гэтага вы захочаце працягнуць размову, FluencyPal можа зрабіць гэта падчас званка або праз галасавое паведамленне на старонцы Размова з ІІ. Штодзённы ўрок прысвечаны адной моўнай канструкцыі, а затым прапануе вам пагаварыць пару хвілін. Бясплатны план уключае абмежаваную колькасць галасавых паведамленняў. Платны доступ Practice аплачваецца аднаразова і не падаўжаецца аўтаматычна. Актуальныя цэны пазначаны на старонцы цэн.