Almindelige fejl, når du taler engelsk, og hvad du skal rette først

Lister over almindelige fejl er lange, og de er skrevet til folk, der læser. Når du taler, har du ikke tid til at undgå halvtreds fejl. Du har tid til at undgå den ene, der får nogen til at bede dig gentage, eller som ændrer tiden, personen eller betydningen. Denne side handler om de fejl. Den handler også om en måde at finde frem til netop dine fejl på, for fejlen på en plakat er måske ikke den fejl, du selv begår, når du taler.

Fem fejl, der ændrer det, folk hører

1. Tiden er forkert, så historien bliver forkert. "I have seen him yesterday" sætter yesterday sammen med en tid, der ikke passer til det. Sig "I saw him yesterday." Hvis resultatet stadig gælder, og du ikke nævner et afsluttet tidspunkt, er "I have lost my keys" den formulering, der beder om hjælp. Valget er hele kernen i Present Perfect vs Past Simple. Vælg én regel i samtale: Et ord, der angiver et afsluttet tidspunkt, betyder Past Simple.

2. Den, der lytter, kan ikke høre, om det er nyt eller allerede kendt. "I bought book" og "I bought the book" er forskellige. En manglende artikel er ofte harmløs. Det er den ikke, når den anden person ikke ved, hvilken ting du mener. A, an og the er værd at bruge en uge på, hvis folk svarer "which one?"

3. Verbets form ændrer betydningen. "I stopped to talk" betyder, at du holdt pause for at tale. "I stopped talking" betyder, at du holdt op med at tale. Det er ikke en lille forskel. Hvis du bruger et verbum som stop, remember eller try, så undersøg mønsteret én gang. Gerund vs infinitive er dit opslagsværk. Studér det ikke i stedet for at tale. Studér det ene par, du faktisk forveksler.

4. Sætningen bliver aldrig afsluttet. "I was going to the, and then my manager, because the report..." Den, der lytter, får aldrig at vide, hvad sætningen drejer sig om. Afslut en kort sætning, og tilføj derefter årsagen. "I was going to the office. My manager called about the report." Brudstykker er tilladt i tale. Det er sværere at forstå, når navneord mangler. Det hænger sammen med fyldord. Hvis der er mange "um," dér, hvor navneordet mangler, så arbejd med engelske fyldord i samme uge. Forsøg ikke at rette fem ting på én gang.

5. Du svarer på et andet spørgsmål, fordi det er lettere. De spørger hvornår. Du forklarer hvorfor. De spørger, hvad I besluttede. Du forklarer baggrunden. Dit engelsk kan være korrekt og alligevel ramme ved siden af. Giv først et kort svar, der passer til spørgsmålet, og tilføj så resten. "On Friday. We decided on Friday because the client asked." Den første sætning er rettelsen.

Udtalefejl hører kun hjemme her, når ordet bliver til et andet ord. En generel accent gør ikke. Hvis "sheet" og "shit" eller "live" og "leave" lyder ens, er det dér, du skal sætte ind, og metoden finder du i sådan øver du engelsk udtale. Kald ikke ethvert spor af din accent en fejl. Kald det en fejl, når ordene lyder ens.

Find din egen fejl på ét minut

Optag dig selv, mens du svarer på "what happened yesterday?" i fyrre sekunder. Lyt én gang. Markér kun det sted, du ikke ville forstå, hvis du var en træt kollega. Ét sted. Det er denne uges fejl. Hvis du markerer tolv, har du markeret din usikkerhed, ikke et kommunikationsproblem. Afspil optagelsen igen, og vælg det sted, hvor tiden, det, du talte om, eller afslutningen forsvandt.

Skriv den dårlige sætning og en enklere, god sætning. Sig den gode sætning i et nyt svar dagen efter, ikke som en øvelse løsrevet fra virkeligheden. "I saw him yesterday, at the station." Stationen er din egen detalje. Tiden er rettelsen.

Hvis du vil finde fejlen i en rigtig samtale frem for på en plakat, så tal først og studér bagefter. Grammatikøvelser baseret på dine egne fejl følger den rækkefølge: noget, du har sagt, derefter reglen og så en ny chance for at sige det. En daglig lektion bygger på samme idé, når du vil bruge et par minutter på ét mønster og derefter tale lidt. Brug dem til den ene fejl, du markerede. En ny liste med halvtreds fejl sender dig tilbage til læsningen.

Det kan du ignorere indtil videre

Ignorér et manglende -s i tredje person, hvis det var klart, hvem du talte om. Ignorér en præposition, der ikke forvirrede nogen. Ignorér elegante ord, du ikke brugte. Dem kan du tage dig af senere, én ting ad gangen, når de fem fejl ovenfor ikke længere er årsagen til, at folk mister tråden. Folk på mellemniveau finpudser ofte det, der kan ignoreres, fordi det ligner skolearbejde, mens sætningerne stadig ikke bliver afsluttet ordentligt. Stilstanden beskrives i plateauet på mellemniveau i engelsk. Vejen videre er at tale og arbejde med én rettelse, ikke at finde en ny liste.

Fortæl historien om, hvad der skete i går, igen sidst på ugen. Lyt efter det ene sted. Hvis fejlen er væk, så vælg det næste sted, der faktisk gør det svært for nogen at forstå dig. Hvis den stadig er der, kom den gode sætning aldrig med i et rigtigt svar. Sig den igen som en del af historien. Plakaten ville aldrig have gjort det for dig.

Flere guides

• Present Perfect vs Past Simple
• Engelske artikler: a, an, the
• Sådan fortæller du en historie på engelsk

Sig et eksempel højt

Vælg en sætning fra denne side, og ændr den, så den handler om din dag. Sig den én gang uden at læse op. Hvis du gerne vil arbejde videre bagefter, kan FluencyPal fortsætte i et opkald eller en talebesked på Tal med AI. En daglig lektion fokuserer på ét mønster og beder dig derefter tale i et par minutter. Den gratis plan indeholder et begrænset antal talebeskeder. Betalt adgang til Practice betales én gang og fornyes ikke automatisk. De aktuelle priser findes på prissiden.