Агляд Pimsleur: што насамрэч трэніруе аўдыяметад

Pimsleur — гэта аўдыякурс. Вы чуеце падказку, прамаўляеце фразу, зноў яе чуеце, а пазней урок просіць вас паўтарыць яе, калі вы ўжо паспелі крыху забыцца. Людзі, якія водзяць машыну, ходзяць пешшу або мыюць посуд, нездарма любяць гэты курс: тэлефон можа заставацца ў кішэні, а вы ўсё адно размаўляеце. Тыя, хто скончыў узровень і па-ранейшаму не можа расказаць пра ўласнае жыццё, таксама правільна зразумелі прадукт. Ён навучыў іх тым фразам, якія сам прапанаваў.

Гэты агляд — пра метад. Выданні і праграмы, у якіх ён выкарыстоўваецца, мяняюцца. Але вы купляеце менавіта яго сутнасць: падказка і адказ, паўтарэнне праз пэўныя інтэрвалы і адсутнасць патрэбы ў экране.

Што адбываецца падчас урока

На ўроку ў стылі Pimsleur вы не выбіраеце тэму. Суразмоўцы апынаюцца ў пэўнай сітуацыі: знаёмяцца, пытаюцца, дзе нешта знаходзіцца, робяць заказ або вырашаюць невялікую праблему. Вас просяць сказаць наступную фразу раней за іх. У гэтай паўзе і заключаецца ўвесь метад. Мозгу даводзіцца ўзгадаць фразу, а не пазнаць яе на старонцы.

Фраза вяртаецца пазней у тым жа ўроку і ў наступных уроках паводле пэўнага раскладу. Вы адчуваеце лёгкую паніку: "I knew this yesterday," — а потым успамінаеце яе. Так і фарміруецца памяць. Але гэта таксама падказка: вы запамінаеце менавіта іх фразу.

Перавагі, калі яны адпавядаюць вашаму ладу жыцця:

• Вы можаце практыкавацца, калі вашы вочы і рукі занятыя.
• Вы чуеце цэлыя сказы, таму вучыцеся вымаўляць іх з натуральным рытмам, а не проста завучваеце спісы слоў.
• Паўза прымушае вас адказаць. Многія праграмы ўвогуле не патрабуюць адказу без падстрахоўкі ў выглядзе варыянтаў на выбар.
• Пачаткоўцы атрымліваюць абмежаваны набор карысных дыялогаў, а не цэлы слоўнік.

Абмежаванні, якія выяўляюцца прыкладна тады, калі вы адчуваеце сябе "pretty good in the car":

• Правільны адказ — гэта адказ, прадугледжаны курсам. Калі вы скажаце нешта праўдзівае, але іншае, аўдыязапіс пойдзе далей без вас.
• Вы пачынаеце свабодна гаварыць у сітуацыях, якія прыдумалі аўтары. Квіток на цягнік, імя, пытанне "how do you say." Сапраўднай праблемы з вашай працы ў сцэнары не было.
• Тлумачэнняў мала. Некаторым дарослым трэба растлумачыць, чаму канструкцыя працуе менавіта так, інакш ім здаецца, што яны проста пераймаюць. Калі гэта пра вас, курс з нататкамі, напрыклад такі, як разгледжаны ў артыкуле ці падыходзіць Babbel для практыкі маўлення?, будзе больш камфортным. Пры гэтым вы ўсё яшчэ можаце займацца з аўдыё.
• Урокі доўгія. Трыццаць хвілін у машыне — падарунак. А калі ў вас няма трыццаці хвілін, падпіска застаецца нявыкарыстанай. Карацейшы штодзённы план ёсць у артыкуле моўныя праграмы для занятых дарослых.

Як прымяняць вывучанае па-за ўрокам

Не стаўце запіс на паўзу, каб запісаць увесь урок. Вы ператворыце аўдыяметад у хатняе заданне і кінеце займацца. Замест гэтага зрабіце наступнае:

1. Прайдзіце ўрок услых, як і задумана. Шэпт таксама лічыцца, калі цягнік перапоўнены. Маўклівае "saying it in your head" не лічыцца. Сутнасць метаду — гаварыць.
2. Калі ўрок скончыцца, запазычце з яго адну карысную фразу. Прамаўце яе адзін раз так, як было ў курсе.
3. Прамаўце яе яшчэ раз, але ўжо пра свой тыдзень. Калі вас навучылі "I'm looking for the station," ваш варыянт можа быць "I'm looking for the north entrance. I get lost in this station."
4. У другім сказе дадайце прычыну, нават калі ўрок гэтага не патрабаваў. "My train leaves in twenty minutes."
5. Заўтра перад наступным урокам прамаўце гэтыя два сказы па памяці. Калі вы іх забылі, значыць, яны так і не сталі вашымі.

Гэта пяціхвіліннае запазычанне адрознівае чалавека, які можа выканаць заданні з урока 12, ад чалавека, які можа папрасіць дапамогі на вакзале. У ролевай гульні FluencyPal купля квітка на цягнік ёсць сцэна на вакзале, дзе вы можаце наўмысна адхіліцца ад сцэнарыя: аўтамат ламаецца, час мяняецца, і вам даводзіцца імправізаваць. Рабіце гэта раз на тыдзень, не адмаўляючыся ад аўдыя, пакуль не адчуеце, што сцэнарый пачынае вас абмяжоўваць.

План для дарогі

Дапусцім, вы робіце чатыры паездкі на тыдзень.

• Тры паездкі: наступны ўрок і два запазычаныя сказы ў канцы.
• Адна паездка: без новага ўрока. Вы пяць хвілін расказваеце пра сваю сапраўдную паездку. Чаму едзеце, што будзеце рабіць, калі прыедзеце, што пайшло не так мінулым разам. Запішыце сябе на тэлефон, калі можаце зрабіць гэта бяспечна, прыпаркаваўшыся, а не падчас руху. Не важдайцеся з дыктафонам за рулём. Хопіць і хвіліны пасля таго, як прыпаркуецеся.
• Калі прапусціце тыдзень, проста працягвайце. Не пачынайце ўзровень 1 нанова дзеля адчування чыстага аркуша, калі вы сапраўды не забылі ўсё. Спробы пачаць нанова праз пачуццё віны — адна з прычын, чаму людзі кідаюць аўдыякурсы.

Pimsleur вам не вельмі падыдзе, калі вам ужо цяпер трэба чытаць і пісаць па працы або калі вы не выносіце вывучэння канструкцый без правілаў. Затое ён добра падыдзе, калі вы ўжо кінулі дзве праграмы, бо не хочаце глядзець у экран пасля працы, і гатовыя размаўляць у пустой машыне.

Што рабіць далей, не адмаўляючыся ад метаду

Вы выраслі з чыста аўдыякурса, калі падказкі здаюцца лёгкімі, а ўласныя гісторыі ўсё яшчэ кароткія. Перайсці на наступны этап — не значыць "download five more apps." Дастаткова адной замены.

Пакіньце адзін аўдыяўрок на тыдзень, каб не губляць навыку ўспрымання на слых. Астатнія заняткі замяніце пытаннем, якога запіс ніколі не задасць: што было самым складаным на працы сёння? Адказвайце ў стылі курсу — услых, падчас паўзы, не чытаючы, — але выкарыстоўвайце ўласныя факты. Поўная версія такіх заняткаў апісана ў артыкуле як самастойна практыкаваць размоўную англійскую.

Калі вам патрэбны суразмоўца, які задасць удакладняльнае пытанне, на якое дыск не здольны, гэта павінен быць чалавек або ІІ, а не чарговы ўзровень дыялогаў. Размовы з ІІ — гэта версія FluencyPal: вы расказваеце пра свой дзень, а ІІ падтрымлівае размову. Штодзённы ўрок дадае адну канструкцыю, калі вы падазраяце, што аўдыякурс так і не патлумачыў форму, якая вам увесь час патрэбна. FluencyPal не заменіць практыку, для якой не патрэбныя рукі. Не адмаўляйцеся ад карыснай звычкі займацца ў дарозе дзеля таго, каб сядзець за сталом. Проста дадайце заняткі за сталом адзін-два разы на тыдзень.

У бясплатным плане колькасць галасавых паведамленняў абмежаваная. Платны доступ Practice набываецца адным плацяжом, без аўтаматычнага падаўжэння. Глядзіце цэны. Параўнайце гэты кошт з тым, што плаціце за аўдыякурс, і пакіньце тое, чым сапраўды будзеце карыстацца да канца. Шмат каму з дарослых аўдыякурс патрэбны больш, чым чарговая падпіска. Шчыра прызнайце, калі гэта пра вас.

Каму варта пачаць з гэтага

Пачніце з аўдыё ў стылі Pimsleur, калі вы яшчэ на пачатковым этапе вывучэння мовы, рэгулярна ездзіце кудысьці і гатовыя гаварыць услых. Спалучайце яго з запазычанымі сказамі ўжо з першага тыдня, інакш вы будзеце на пачатковым этапе толькі ў межах дыялогаў курса.

Не пачынайце з гэтага, калі вы ўжо размаўляеце падчас вячэры і хочаце выказвацца больш зразумела на сустрэчах. Вам патрэбныя ўласныя гісторыі і ўменне выпраўляць сябе, а не першы ўрок пра дзень падарожніка. Перайдзіце да артыкула найлепшыя праграмы для практыкі размоўнай англійскай і выбірайце паводле вынікаў праверак, а не настальгіі па вядомай назве.

Іншыя агляды

• Агляд Rosetta Stone
• Ці падыходзіць Babbel для практыкі маўлення?
• Альтэрнатывы Duolingo для практыкі маўлення

Пра гэты дапаможнік

FluencyPal публікуе гэты артыкул, і FluencyPal — адзін з інструментаў, якія ў ім апісваюцца. Тут няма ацэнак у зорках і выдуманых цэн на прадукты іншых кампаній. Спісы ўрокаў і цэны змяняюцца. Перш чым плаціць, прачытайце старонку самога прадукту. Ацэньвайце інструмент па тым, што ён прапануе вам рабіць на працягу пятнаццаці хвілін: націскаць, слухаць, чытаць ці гаварыць.